Kayıtlar

2020 tarihine ait yayınlar gösteriliyor

ÜSTÜN YETENEKLİLER VE DUYGUSAL DUYARLILIK

    Üstün potansiyelli, üstün yetenekli ya da üstün zekalı bir bireye sahip olan bir ebeveyn bu terimleri duyduğu zaman ne hissetmiş olabilir sizce hiç düşündünüz mü? Ebeveynler bunu duyduğu zaman böyle bir çocuğa sahip olmanın gururunu mu yaşarlar ya da ne yapacaklarını bilemedikleri bir çaresizliğin içinde mi bulmuşlardır kendilerini? Peki ya çocuklar acaba ne düşünüyorlar, ne hissediyorlar, ne yaşıyor olabilirler? Duyulduğunda güzel şeyler çağrıştırabilse de tüm bunların getirmiş olduğu duygusal yükler altında ezilmiş hissedebilirler. Üstün yetenekli bireyler   düşünme, algılama ve duygulanım süreçlerindeki farklılıkları nedeniyle olaylara akranlarından ve çevredekilerden farklı açıdan   bakarlar. Bu da onların farklı hissedip, farklı yorumlamasına ve farklı tepki vermesine neden olur. Bu farklılık onların “eş zamanlı olmayan gelişim” lerinden (asenkronize olma durumlarından ) kaynaklanır. “Eş zamanlı olmayan gelişimleri onlar için kısa ve uzun vadede risk un...

ÜSTÜN POTANSİYELLİ ÇOCUKLARIN EBEVEYNLERİ NELER YAŞIYORLAR?

Dünyanın her yerinde ebeveyn olma en önemli sorumluluklar arasında yer almaktadır. Çocuklarda sağlıklı bir gelişimin gerçekleştirilmesinde ailelerin rolü büyüktür. Ebeveynlerin çocuklarının eğitimleri ile ilgili farkındalık sahibi olması gerekmektedir. Çoğu anne-baba üstün potansiyelin ne demek olduğunu bilememektedir. Çocuklarının üstün potansiyelli olup olmadığını ve ne yapmaları gerektiğini bilemeyen birçok ebeveyn var. Ebeveynler, çocukların eğitimi ile ilgilenirken belli başlı güçlüklerle karşılaşırlar. Üstün potansiyelli ebeveynlerinin karşılaştığı güçlükler ise belli başlı noktalarda diğer ebeveynlerin karşılaştığı güçlüklerden farklılaşır. Üstün potansiyelli çocukların   ebeveynlerinin yoğun olarak yaşadığı güçlüklerin en önemlerinden biri iletişim becerileridir. Üstün potansiyelli bir çocuk; akran grubu tarafından dışlanma, ilk kez girdiği ortamda uyum sorunu yaşama veya çevreyle uyum içinde olamama gibi sorunlarla karşılaşmaktadırlar. Buna benzer durumlarda ebeveynle...

ÜSTÜN POTANSİYELLİ BİR ÇOCUĞA SAHİP EBEVEYNLER NASIL HİSSEDERLER?

EBEVEYNİN SESİ Üstün Potansiyelli Bir Çocuğa Sahip Ebeveynler Nasıl Hissederler? Üstün potansiyelli bir çocuğa sahipseniz okul öncesi döneminden itibaren değişik duygular yaşayabilirsiniz. Çocuğunuz büyüdükçe zor zamanlar yaşayabilirsiniz. Çocuğunuzun gelişiminin ilerleme hızı çok farklıdır. Çocuğunuzun gelişim özelliklerinin iyi bilmeniz önemlidir.   Zaman zaman bu konuda rehberliğe ihtiyaç duyabilirsiniz. Üstün potansiyelli bir çocuğu yetiştirmenin zorluklarından kaynaklanan stresi azaltmak adına; ebeveyn rehberliği, aile danışmanlığı veya anne-baba eğitim programlarına katılabilirsiniz. ·        Eğer üstün potansiyelli bir çocuğunuz varsa gururlu hissedebilirsiniz çünkü onun çocuğunuz belki de herkesin sahip olmak istediği çocuktur. Öncelikli olarak sizlere şunu hatırlatmak isterim; çocukları “Sen üstün zekalı bir çocuksun.” diye etiketlememek gerekir. Siz çocuğunuzun bu durumunu çok öne çıkarırsanız ve çocuğunuzdan beklentilerinizi yükselti...

KARMA AİLE PROFİLİ ÜSTÜN ÇOCUĞUN GELİŞİMİNİ, DUYGULARINI ETKİLER Mİ?

KALABALIK AİLELER Üstün çocuklar genelde daha fazla iletişim içinde olmaya ihtiyaç gösterirler. Anne, baba, anneanne, babaanne, amca, hala, dayı vb. üyelerden oluşan kalabalık bir aile ortamı çocuğun bu ihtiyacına cevap vermek adına diğer aile üyeleri için hafifletici olacaktır. Sık sık soru soran, sorduğu sorular ile ailesini zorlayan çocuklar ev içinde yaşayan yetişkin sayısı fazla olduğunda iletişim noktasındaki ihtiyaçlarını daha tatminkâr şekilde karşılama imkânı bulurlar. Anlaşılmadığını düşündüğünde başvurabileceği farklı yetişkinlerin olması onu rahatlatacak, sosyalleşmesini destekleme adına da faydalı olacaktır. Üstün çocuklar farklı alanlarda yaşıtlarından ileri özellikler sergiledikleri için; kimi zaman erişkinlerin arkadaşlığına yönelebilirler. Ailede fazla sayıda yetişkin olmasından mutluluk duyup, akranlarından ziyade onlarla iletişimden daha çok keyif alabilirler. Hatta böyle bir çocuk ailesini en iyi arkadaşları olarak kabul edebilir; ancak ailedeki üyelerin t...

OKULLAR NEDEN ÜSTÜN ÇOCUKLARA GEREKLİ İLGİYİ GÖSTERMEZ

Üstün çocukların ileride başarılı yetişkinler haline getirilebilmesi için onların erkenden bulunması ve doğru tanı konulması gerekmektedir.   Bu süreçte üstün çocukların alacakları eğitim hizmeti de çok önemlidir. Üstün çocukların eğitimlerine gereken önem verilmediği durumda ise potansiyellerinin altında başarı göstermeleri kaçınılmaz olmaktadır. Üstün çocukların çoğu özel eğitime ihtiyaç duymaktadır. Okullarda sunulan standart eğitim sistemi üstün çocukların eğitimsel ihtiyaçlarını karşılamada güçlük çekmektedir. Üstün çocukların normal sınıflarda sunulan geleneksel eğitim anlayışının ötesinde farklı öğrenme yöntemlerine ihtiyaçları vardır. Bu çocuklar için potansiyellerinin en üst seviyeye çıkaracak farklılaştırılmış öğrenme deneyimleri gerekmektedir. Fakat her eğitim sürecinin bireyin özel durumuna göre düzenlenmesi çok güçtür. Genel okul eğitim süreçlerinde   ortalama yetenek düzeyine öncelik verilmektedir. Bu sebeple eğitim, bireysel düzeydeki özel ihtiyaçları karş...

ÜSTÜN YETENEKLİ ÇOCUKLARDA PERFORMANS KAYGISI

" Ferrari ama Anadol hızında gidiyor.!"      Üstün yetenekli çocukların yaşıtlarıyla kıyaslandığında duygusal, fiziksel yada zihinsel özelliklerinin farklı zamanlarda gelişebildiği görülmektedir. Bu nedenle üstün yetenekli pek çok çocuk bu alanlarda belli performans gösteren faklı gruptaki çocuklarla arkadaşlık yapmayı tercih ederler. Üstün yetenekli çocuğun, tüm gelişim alanlarında aynı gelişim düzeyinde olması söz konusu olmaz. Her bir gelişim alanı yaşlarının gerektirdiği gelişime uygun olmayabilir. Üç yaşındaki çocuk okuma yazma öğrenebilir ama hala duygusal ve psikomotor olarak üç yaşındadır. Aile ve çocuğun bakımından, eğitiminden sorumlu insanların bu eş zamanlı olmayan gelişim özelliklerinin farkında olmaları ve buna uygun tutum ve ortam hazırlamaları gerekmektedir. Üstün zekâlı çocuklar, öğrenim hayatları süresince, yeteneklerinden yararlanabilecekleri ve kendilerini gösterebilecekleri bir eğitim modeliyle karşılaşamazlar ve gerek ailes...

DUYGULARA AYNA TUTMAK

Lunaparktaki, görüntünüzü çarpıtan, acayip şekilli aynalara hiç baktınız mı? Bu size ne hissettirdi? Gerçekte aynadaki görüntüye benzemediğinizi ve bunun hatalı bir yansıma olduğunu bildiğiniz için güldünüz. Fakat ayna yalnızca sizin görüntünüzü yansıtsaydı ondan kuşkulanmak aklınıza bile gelmeyecekti ve aynadaki komik görüntünün size ait olduğuna inanacaktınız. Çocukların da, ebeveynlerinin onlara yansıttığı kendi imajlarından kuşkulanmak için hiçbir nedenleri yoktur. Çocuklar, genellikle ebeveynlerinin aptal, tembel, sakar, düşüncesiz, bencil, sorumsuz, ya da sevimsiz gibi olumsuz değerlendirmelerini bile kabul ederler. Çocuklara "Sen asla doğru bir şey yapmazsın" ya da "Çok sakarsın" denmesi, onların kendilerini iyi, yetenekli ya da zarif hissetmelerini sağlamaz . Çocukları tembel, aptal ve mızıkçı diye etiketlemek onları zeki, çalışkan ve dürüst insanlara dönüştürmek için motive etmez. Ebeveynin olumsuz yansıtması, çocuğun kendi gözündeki imgesini kol...