Olumluyu Pekiştirin

-
Çocuklarımızın yaptıkları yanlışların hemen farkına varıp uyarma
ihtiyacı duyarız. Dur orda koşma, ona vurma, arkadaşına oyuncak
fırlatma. Peki ya yemeğini güzel güzel yiyen çocuğumuzdan ne kadar
memnun olsak da "benim kızım yemeğini kendisi bitirdi için çok mutlu
oldum" der miyiz? ya da "odanı toplamana çok sevindim oğlum" der
miyiz? Desek bile yanlışları daha çok görüyor gibiyiz..
Olumsuz davranış devamlı tepki alır, olumlu davranış görülmez ise
çocuk ilgi istediğinde ya da iletişim ihtiyacı duyduğunda yanlış
davranışı yaparak dikkati üzerine çekecek, öğretmenin, annesinin,
babasının onunla ilgilenmesini sağlayacaktır. Çocuğun sergilediği
olumlu davranışlar önemsenmeli ve bunu gördüğünüzü çocuğa mutlaka
iletmelisiniz.
"harika yaptın"
"arkadaşından özür dilemen onu mutlu etti"
"oyuncaklarını kardeşinle paylaşman çok güzel" gibi.
Böylelikle çocuk olumlu davranışları için aldığı tepkilerden daha
mutlu olacak ve olumsuz davranışlarından daha hızlı vazgeçecektir.

Yorumlar

Yorum Gönder

Bu blogdaki popüler yayınlar

21.YÜZ YIL ÇOCUKLARI VE AİLELERİNE ÖNERİLER

-
Resim
21. Y üz Yıl  Çocukları ve Ailelerine Öneriler  Ebeveynin, sen ve çocuğun … Dünyaya neden farklı pencereden bakıyorsunuz? Hiç düşündünüz mü? Yanıtınız muhtemelen jenerasyon, nesil farkı, yada kuşak farkı olacaktır. Peki jenerasyon, nesil,  kuşak dediğimiz nedir? Öncelikle bu kelimenin anlamını açıklayarak başlayalım. Kuşak ya da nesil kelimesinin anlamını hem biyolojik hem de toplumsal olarak açıklayabiliriz. Biyolojik olarak; ebeveynlerin doğum tarihleri ile çocukların doğum tarihleri arasındaki süreye kuşak diyoruz. Toplumsal ( sosyolojik ) açıdan ise belirli bir zaman aralığı içerisinde doğmuş, belirli olaylara yönelik ortak bir fikre, deneyime sahip bir grup insan olarak tanımlayabiliriz. İçinde bulunduğumuz 21. yy’ da farklı görüşler bulunsa da her 15 yıl bir kuşak dönemi olarak tanımlanıyor. Şu an hayatta olan 6 kuşak bulunuyor. Sessiz kuşak, bebek patlaması kuşağı, x kuşağı, y kuşağı, z kuşağı, alfa kuşağı. Alfa kuşağını 2010 ile 2025 yılları arasında doğan bireyle...
Devamı

İKİ KERE FARKLI OLMAK

-
Resim
İKİ KERE FARKLI OLMAK İki kere farklı olmak; üstün zekalı /yetenekli olan bir çocuğun aynı zamanda öğrenmesini güçleştirecek durumlara sahip olmasıdır. Üstün yetenekli tanısının yanında ikinci bir tanısının daha bulunmasıdır. Çocuğun öğrenmesini güçleştiren ikinci tanısı fiziksel ya da zihinsel sorunlar olabilir.  Peki nedir bu fiziksel ya da zihinsel sorunlar; Görme, işitme ya da bedensel sorunlar olabileceği gibi, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu, asperger, otizm ya da öğrenme güçlüğü olabilir.  Bu sorunlara sahip olan çocuklar iki kere farklı çocuklar olarak tanımlanır. Bu çocukların bazen sadece sorun alanları, bazen sadece üstün yönleri fark edilebileceği gibi bazen de üstün ya da sorun alanları fark edilmeyebilir. Bu çocuklar bir yandan ileri becerileri varken , bir yandan da okul hayatında yada yaşamında onları zorlayacak sorunlara sahiptirler.  Fiziksel olarak iki kere farklı olan üstün zekalı ve yetenekli çocukların sahip olduğu zihinsel kapasite sıklı...
Devamı

YAZ MEVSİMİ ÇOCUĞUMUZ İLE BİRLİKTE NELER YAPALIM ?

-
Resim
  YAZ MEVSİMİ ÇOCUĞUMUZ İLE BİRLİKTE NELER YAPALIM ? Çocukların doğayla tanıştırılması yaşamlarındaki en önemli  olaylardan biri olarak görülmelidir. Doğadaki Son Çocuk Richard Louv Zorlu kış şartlarının ardından, havaların ısınması ile güneş ışıklarının insanlar üzerindeki etkisi daha da artmaktadır. Mevsim değişikliklerinin çocuklar üzerinde fizyolojik etkileri kadar psikolojik etkileri de vardır. Eğitim döneminin bitmesi ile beraber çocuklar zamanlarını   evlerinde ,tatilde veya aile büyüklerinde geçirecekler.  Yaklaşık olarak 8 ay boyunca okula giden çocukların; yaz mevsimi ile beraber hem sosyal ortamlarından ayrılmaları hem enerjilerini attıkları aktivitelere ara vermeleri çocukları ve de çalışan aile bireylerini oldukça zorlayacak olan bir süreçtir. Bu nedenle çocukların enerjilerini doğru yerde kullanabilecekleri, kas gruplarını çalıştırabilecekleri, yeni arkadaşlıklar kuracağı ve sosyalliğini devam ettirebileceği, koşup, zıplayıp, tırmanabileceği, toprak ile...
Devamı